《月是故乡明》中心句是文章最后一自然段,也是最后一句: 月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
季羡林先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。
作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的乡思之情。
作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。
月是故乡明课文中心句是哪一句 扩展
月是故乡明的中心句：人人都爱自己的故乡的月亮。
这篇课文作者以细腻的笔触把家乡留在脑海中的记忆细心地写了出来，没有迷人的山，没有多情的水，没有流芳百世的古迹，也没有勾人心弦的神话传说，有的只是一个赤字对家乡的爱恋。没有写太多的记忆，记住的只是家乡的月明，门前池塘的月影，以及在月夜下的童趣。
月是故乡明课文中心句是哪一句 扩展
《月是故乡明》中心句是文章最后一自然段，也是最后一句： 月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
